Yüzme Eğitimi Çocuklarda Güven Geliştiriyor

Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Eğitim Bilimleri Bölümünce 9-11 yaş arasındaki çocuklarla yapılan çalışmada, yüzme eğitiminin çocukların başarı ve sosyalleşmeleri üzerinde de olumlu etkileri olduğunun gözlemlendiği bildirildi 

Öğretim Üyesi Doç. Dr. Melek Kalkan, çalışmayla ilgili AA muhabirine yaptığı açıklamada, belirledikleri benzer özelliklerdeki 146 kişilik grubu ikiye ayırarak 10 hafta ile yüzme eğitimi alan 73 öğrenci ile yüzme eğitimi almayan 73 öğrenciyi karşılaştırdıklarını söyledi. 

``Yüzme eğitiminin çocukların sosyalleşmesi ve yalnızlık düzeylerine etkisinin`` araştırıldığı çalışmada önemli sonuçlar elde ettiklerini belirten Kalkan, şu bilgileri verdi: 

``Çocukların yaşamındaki en önemli sosyal ağı arkadaş grubu oluşturmaktadır. Bu nedenle ilköğretim düzeyinde 146 öğrenci üzerinde çalışma gerçekleştirdik. Çocukların 73`ü yüzme eğitimi alırken, diğer 73`ü ise yüzme eğitiminden yararlanmadı. Çocuklar 10 hafta süresince haftada 2 gün yüzme temel eğitiminden yararlandı. Çalışmada yüzme eğitiminin, çocukların birden fazla kişiyle arkadaşlık etmesine, kendine güven geliştirmesine, yalnızlık duygusunun azalmasına büyük etken olduğunu belirledik. Yüzme gibi spor aktiviteleri eğitimi alan çocukların sosyalleşmesi ve başarılı olma olasılıkları da artıyor.``
    

     -``FİZİKSEL AKTİVİTE OLARAK GÖRÜLEN SPOR AYNI ZAMANDA SOSYAL BİR AKTİVİTEDİR``-
    
     Fiziksel aktivite olarak görülen sporun aynı zamanda sosyal bir aktivite olduğunu ifade eden Kalkan, şöyle devam etti:
     ``Spor kulüpleri, takımlar ve gruplar, çocukların sosyal etkileşime girdiği ve başkalarıyla iletişim, destek, paylaşım ve yarışma içinde olduğu arkadaş gruplarıdır. Yüzme bireysel spor olarak bilinse de, yüzücüler hem antrenmanlarda hem de yarışmalarda grup olma özelliğini kazanırlar. Bu da yüzme sporuyla ilgilenen çocuğun başkalarıyla iş yapabilme ve başkalarıyla çalışabilmesine yardımcı olurken, çocuğun bir gruba ait olması da benlik saygısının yükselmesine ve yalnızlıktan uzaklaşmasına yardımcı olur. Öğrencinin grupta gösterdiği davranışların ödüllendirilerek pekiştirilmesi de, onun başkalarıyla birlikte olması ve birlikte iş yapmasında teşvik edici rol oynamaktadır. Bu araştırmada bireysel sporlardan yüzmenin çocukların yalnızlık düzeylerinin azalmasına olumlu katkı sağladığı görülmüştür.``

     Kalkan, sosyal beceri eğitimi, arkadaşlık ilişkilerini geliştirme eğitimi gibi beceri geliştirme programları içinde yüzmenin çocukların kişisel gelişimine önemli katkı sağladığını söyledi.

     Bireyin sosyal etkinliklere ve etkileşimlere katılmasının, yaşam tarzı değişikliklerinin, fiziksel veya sosyal çevrede değişiklikler yapmanın yalnızlıkla baş etmede önemli araçlar olarak görüldüğünü de kaydeden Kalkan, şunları kaydetti:


     ``Arkadaşlık kurmak çocuklar için önemlidir. Arkadaşları arasında popüler olan çocuklar, daha az yalnızlık yaşıyor. Çocukların yalnızlık düzeylerinin giderilmesinde ve sosyalleşmelerinde arkadaşlıklar önem taşımaktadır. Arkadaş ilişkileri çocukların bir yandan sosyal ve duygusal gelişimlerine katkı sağlarken, diğer taraftan sosyal ve fiziksel becerileri öğrenmeleri konusunda da yeterli kılar. Yalnızlık duygusundan ve beraberinde gelen olumsuz duygulardan kurtulmanın yolu diğer insanlar ile yakın ilişkiler kurmaktır. Sosyal ilişkiler kurmak veya sosyal bağlar geliştirmenin başında sosyal destek ağı oluşturmak gelmektedir. Sosyal destek ağı geliştirmek için birey çeşitli gruplara girer ve yalnızlığın getirdiği olumsuz duygularla baş etmeye çalışır. Bu nedenle yüzme gibi spor aktiviteleri çocukların kişiliğine büyük etkiler ederek gelecekte daha sosyal ve başarılı olmalarına etkendir.``

     Doç. Dr. Kalkan, sürekli bilgisayar karşısında oturmanın ve sınavlara hazırlanmanın çocukları yalnızlığa ittiğini ifade ederek, velilere çocuklarını sosyal ve spor aktivitelerine yönlendirmeleri tavsiyesinde bulundu.