Erkin Kurt`tan Öğrencilere Mesajlar

Test çözmede üç unsur
önemlidir.

         Bilgi: Derste iyi dinleyerek ve ders çalışılarak elde edilebilir. Öğrenme ile kazanılır. Tekrar ile pekiştirilir. Test çözme tekniğini kullanmanın temelini teşkil eder.
          Yorum: Ders dışında yalnız başınıza paragraf sorularını çözerek ve bol kitap okuyarak elde edilebilir. Öğrenilen ve tekrar ile pekiştirilen bilgi ile ilgili düşünce geliştirme veya bilgiye farklı açılardan bakabilme gücünü ifade eder.
              Test çözme tekniğinin geliştirilmesini sağlar.
             Hız: Kazanılan bilgiye ve elde edilen yorum gücüne ait problemlerin zaman kısıtlaması içinde çözülmesidir. Hız ise ancak ve ancak çok miktarda soru çözülerek elde edilir. Hız, test çözerken zamanı etkin bir biçimde kullanmanıza yardım eder.
        Sorunun mantığını dikkate alın!

Test çözerken dikkat edilecek hususlar şöyledir:
 1.Her şeyden önce soruya yaklaşırken kendi mantığımızla değil sorunun  
    Mantığı ile hareket etmemiz gerekmektedir. Çünkü her sorunun kendine has özel bir mantığı vardır. Öncelikle sorunun okunup anlaşılması, daha sonra cevabın düşünülmesi gerekir. Kesinlikle soruyu okurken cevabını düşünmeyin.               
      2. Soru kökünün iyi okunup anlaşılması, daha sonra cevabın düşünülmesi gerekir. Soru kökü anlaşılmadan cevabı düşünmeye çalışmak hızı düşürür.
   3.Sizden ne isteniyorsa, isteneni düşünmelisiniz. Bazı sorular sizin için çok kolay gelir ve cevabın öyle kolay bir şık olamayacağını düşünürsünüz. Oysa bazen böyle kolay sorular sormak da bu işin tekniğinin bir parçasıdır.
      4.Her testte bilgi düzeyinizin altında ve üstünde sorularla karşılaşırsınız. Testin genelini standart bilgi birikimi ve yorum gücü ile çözülebilecek sorular oluşturur. ÖSS ve OKS tipi imtihanlarda soruların %10’u çok kolay, %20’si kolay, %40 normal,%20’si zor,%10’u çok zor bilgi düzeyindedir.
       5. Bir soruya verebileceğiniz zamanı belirleyin. Konu ile ilgili bol miktarda alıştırma yapın. Gereksiz yere bir soru üzerinde inatlaşmak, o soruyu çözmeye     
   Çalışmak sizin için zaman kaybı ve moralinizin bozulması demektir.   
   6.Sorulara önyargılı yaklaşmamalısınız. ‘Bu soru zor yapamam, bu soru kolay kolay cevap X şıkkı’ gibi zaman kazanmaya yönelik aceleci davranışlar kazanmak yerine kaybettirir.
   7.Turlu soru çözme metodu, testteki her soruyu incelemenize yardımcı olur.
      Cevaplandırılmayan soruları soru kitapçığında bir işaret veya simge ile işaretlemek o soruların ikinci turda daha kolay bulunmasını sağlar.
8.Olumsuz bir ifadeyi olumlu olarak okumak soruyu veya cevabı hatalı düşünmenize sebebiyet verebilir. Soru içinde geçen ipuçlarından yararlanmayı bilin. Bunlar altı çizili, koyu punto ile yazılmış, ‘tırnak içinde’,değildir, olamaz, her zamanda, hiçbir zaman, bütün, zaman zaman, yoktur, vardır, birbirinden farklı, birbirine benzer, eşdeğer, birden fazla, ayrı ayrı, iç içe, yan yana, ikisi bir arada, asla, genellikle, çoğu vb. ip uçlarıdır.
   9.Soru kökünün veya soru metninin uzun oluşu sizin için daha fazla ipucu manasına gelir. Bu sebeple uzun metinli sorular daha kolay çözülebilen sorular olarak algılanmalıdır.
  10.Paragraf tipi sorularda genellikle paragraftan önce soru kökünün okunması paragrafın ikinci defa okunması zorunluluğunu önler.
  11.Cevabı konusunda tereddüt ettiğiniz soruları gelişigüzel cevaplandırmak zarar verir.
  12.Cevap şıklarından sorunun çözümüne gitmek de test tekniğinde önemli bir yoldur. Yüzde yüz emin olmadığınız sorularda şıkları eleyerek doğru cevaba yaklaşabilirsiniz.
  13.İkiden fazla şık cevap olabilecek nitelikteyse bu soruyu cevaplandırmamanız en azından imtihanın sonlarına doğru tekrar soruya dönmek üzere boş bırakmanız daha uygun olacaktır.
  14.Test çözerken sorunun doğru cevabını bulmak kadar önemli bir diğer olay da cevap olamayacak şıkların tespit edilmesidir. 15.İmtihan endişesi soruları anlamayı ve problemleri çözmeyi zorlaştırır. Hangi testi çözüyorsanız aklınız da o konunun sınırları içinde olmalı.
  16.Her ders için aynı test çözme mantığını kullanmak hatadır. Her ders için farklı test çözme mantığı geliştirmeniz test tekniğinizin gelişmesine yardım eder.
     17.Cevap şıklarında cevaba benzeyecek bazen iki bazen üç şık bulunur. Bunlara çeldirici adı verilir. Çeldiriciler ilk bakışta cevap gibi algılanabilir. Fakat ufak bir zihinsel egzersizle doğru cevabı bulmanız mümkündür.

KODLAMAYI SAKIN SONA
 BIRAKMA
     
• Test çözümünde kodlama da önemli bir yer işgal eder. Soruyu kitapçık üzerinde çözmüş olmak o soruyla olan işinizin bittiği manasına gelmez. Soruyu doğru çözmek kadar optik forma kodlamak da önemlidir.
• Kodlama her sorudan sonra yapılmalıdır. Bu, asla bir zaman kaybı değildir. Çünkü kodlama için geçen süre, bir ölçüde dinlenme sürenizdir. Bu zaman dilimi içinde bir soru ile olan zihinsel bağınızı koparır, bir başka soruya geçmek için zamanın geldiğini düşünürsünüz. Bu bilinç dışı faaliyettir. Ayrıca imtihanını ilerleyen diliminde boş bir cevap kâğıdı görmek yerine dolu bir cevap kâğıdı görmek kendinize olan güveni sağlamanıza yardım eder.
• Zaman kazanacağım diye kodlamayı sona bırakmak imtihan sonrası yorgunluk ve dikkat dağılmasının fazlalığı sebebiyle hatalı ve eksik kodlama riskini artırır. Kaydırma yapmanıza yol açar. Her yıl binde 9 oranında adayın kaydırma hataları sebebiyle mağdur olduğunu unutmayınız.
• Testi iyi çözmek için sadece doğruları bilmek yeterli değildir. Verilen zaman dilimi içinde bu doğruları bulmanız gerekir. Her bir soruya ne kadar zaman harcamanız gerektiği baştan planlanmalıdır.
• Çok sorulu testlerde ‘Turlu Soru Çözme Metodu’ bilinen soruların çözümünü hızlandırır. Bilinmeyen sorularla zaman kaybını önler. Zorluk derecesi biraz yüksek olan sorulara bakmayı ve bu sorular için daha fazla zaman kullanımını sağlar.
• Zaman kazanmak için soru metni ve kökünü okumadan cevap şıklarına koşmak sizi yanılgılara düşürebilir. Soru cümlesini okuyarak ne istiyorsa altını çizin ve aklınızdan geçirin. Sonra metin kısmını okuyarak soruda sizden istenen kelimelerin altını çizin. Okuma egzersizleri ile okuma hızınızı artırmalısınız.
• İmtihanda zaman kullanımını en fazla zora sokan bildiklerimiz ve bilmediklerimiz değil, biraz bildiğimiz ya da tereddüt ettiğimiz sorulardır. Soru ile inatlaşmak ‘bu soruyu çözmezsem ölürüm’ mantığı, bu testin sonunda hüsrana uğrama riskini artırır.
Slnavdan once, kendinizi çok yoracak ve tehlike arz edecek spor oyunlarından uzak durun.
•  Farklı konularda kitap okuyun, strese neden olacak son an çalışmaları yapmayın.
•  Etkin olmayan çalışma programları yerine etkin ders programları uygulayın ve günlük ders çalışma programı saatlerinin dışına çıkmamaya özen gösterin.
•  Kendi kendinizi eleştirerek yorum yapmayı engellemeye çalışın.